從本周開(kāi)始，深圳各中小學(xué)、幼兒園學(xué)生進(jìn)入寒假模式，不少雙職工家庭的子女看護(hù)問(wèn)題成為家長(zhǎng)心頭難題。深晚記者走訪發(fā)現(xiàn)，為了安置好自家的“熊孩子”，深圳家長(zhǎng)各出奇招。
直接型：帶娃上班
不少深圳家長(zhǎng)表示，最省心的辦法就是“帶娃上班”。“我們把孩子放在小區(qū)的托班里，但是只能放到月底。”在某物聯(lián)網(wǎng)公司上班的楊女士說(shuō)，為此她跟公司領(lǐng)導(dǎo)商量，將孩子帶到公司一起上班。在某房地產(chǎn)中介上班的陳女士說(shuō)，孩子今年剛上幼兒園一年半，自己工作時(shí)間相對(duì)自由，便直接領(lǐng)孩子上班。不過(guò)她也認(rèn)為，要記得合理安排時(shí)間，在照看孩子和工作之間取得平衡。
省心型：送托管班
南山區(qū)海月社區(qū)的宋主任介紹，由于今年社區(qū)中心人員不夠，便沒(méi)有組織活動(dòng)幫忙照看孩子。據(jù)他了解，小區(qū)里不少孩子都被家長(zhǎng)送去興趣班或者托管班。
記者隨機(jī)聯(lián)系了幾家托管班機(jī)構(gòu)，不少托管班和興趣班在春節(jié)前仍營(yíng)業(yè)。寶安區(qū)西鄉(xiāng)某早教機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人表示，他們的托管班會(huì)一直開(kāi)到2月4日，而且因?yàn)楝F(xiàn)在名額有限，需求過(guò)旺，不存在招生不夠的情況。
外援型：請(qǐng)老人或保姆幫忙
為了帶孩子，還有不少雙職工家庭直接請(qǐng)來(lái)了自己的父母來(lái)幫忙，“請(qǐng)老人帶小孩一是自家人放心，二是因?yàn)轳R上要過(guò)年了可以讓老人提前過(guò)來(lái)深圳準(zhǔn)備過(guò)年。”家住福田的陳女士表示，她還特地請(qǐng)了一名鐘點(diǎn)工負(fù)責(zé)照料老人和孩子。記者聯(lián)系了幾家家政公司了解到，自寒假開(kāi)始后，鐘點(diǎn)工與保姆的需求確有增長(zhǎng)，費(fèi)用也水漲船高。據(jù)介紹，市場(chǎng)上專門照看孩子的鐘點(diǎn)工收費(fèi)一般為30~35元/小時(shí)，而保姆根據(jù)不同任務(wù)，其費(fèi)用在4000元~6000元/月。
任性型：請(qǐng)假或“拼假”陪娃
為了帶孩子，深圳的家長(zhǎng)們也是很拼的，甚至有部分家長(zhǎng)選擇請(qǐng)假或者“拼假”帶孩子。在某巴士集團(tuán)工作的王女士表示，自己打算請(qǐng)假領(lǐng)著孩子去旅游。“答應(yīng)過(guò)兒子好多次要帶他去旅游，但是每次因?yàn)楣ぷ鞫紱](méi)有去成，剛好今年遠(yuǎn)在東北的親戚讓我們?nèi)ツ抢镞^(guò)年，于是決定提前請(qǐng)假帶孩子一起去?！蓖跖空J(rèn)為，如果在條件允許的情況下，請(qǐng)假陪孩子，帶孩子走進(jìn)大自然，也是一種不錯(cuò)的選擇。
心跳型：將孩子留在家中
記者在論壇搜索時(shí)發(fā)現(xiàn)，寒假如何安置自己的孩子成為了家長(zhǎng)之間討論的焦點(diǎn)話題。有網(wǎng)友表示說(shuō)，她的孩子從三年級(jí)開(kāi)始寒暑假都沒(méi)人幫帶，只能放在家里。孩子在布心小學(xué)讀五年級(jí)的陳姓家長(zhǎng)表示，暑假時(shí)已嘗試讓孩子自己在家，孩子可開(kāi)心了。不過(guò)，該家長(zhǎng)說(shuō)，這個(gè)辦法只適合年齡較大的孩子。“之前有個(gè)家長(zhǎng)把二年級(jí)的孩子留在家里，打家里電話打了好幾次都沒(méi)人接，趕回家一看家里沒(méi)人，當(dāng)時(shí)就嚇蒙了，發(fā)瘋一樣找了大半天還差點(diǎn)報(bào)警，后來(lái)才知道孩子溜去同學(xué)家玩了?！?/font>
群養(yǎng)型:與好友“拼娃”
除了上面幾個(gè)方法外，深圳家長(zhǎng)圈中現(xiàn)在還悄然流行“群養(yǎng)孩子”，即兩個(gè)或者多個(gè)家庭把自身資源組合起來(lái)，分配時(shí)間和分享教育理念，變獨(dú)生子女“獨(dú)養(yǎng)”為“群養(yǎng)”。
李女士表示，從今年起，她與另外兩個(gè)朋友“拼娃”，由于3個(gè)家長(zhǎng)的上班時(shí)間不同，正好能岔開(kāi)時(shí)間照顧孩子?！叭吼B(yǎng)孩子對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，不僅解決了沒(méi)時(shí)間帶孩子的問(wèn)題，更是一個(gè)交流教育經(jīng)驗(yàn)的契機(jī)；對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，組成‘準(zhǔn)兄弟姐妹’團(tuán)體，能夠很好地彌補(bǔ)人際交往過(guò)程中的一些空缺，還能夠填補(bǔ)在校外活動(dòng)方面的不足?！崩钆空f(shuō)。