孩子天生是看繪本的專家
姬炤華并沒有受過專業(yè)的培訓(xùn)，但他小時(shí)候愛看埃爾熱、華君武等名家作品，有事沒事就翻看父親收藏的古書、詩歌、書畫作品。在潛移默化中，藝術(shù)的種子就這么種下了。
現(xiàn)在的家長總是希望自己的孩子贏在起跑線上，替孩子報(bào)很多“興趣班”，與此同時(shí)，自己卻總在打麻將、玩手機(jī)、看電視。在姬炤華看來，這樣的效果并不盡如人意，因?yàn)樘觳哦疾皇桥囵B(yǎng)的，而是影響的。真正想要培養(yǎng)孩子藝術(shù)天分，不如塑造一個(gè)環(huán)境，那比培養(yǎng)更有效。
“為什么我們上過音樂和美術(shù)課，而長大后，能欣賞音樂、繪畫的人卻寥寥無幾？”姬炤華認(rèn)為這跟我們的教育有關(guān)。他提倡對(duì)于低齡孩子，應(yīng)該讓他們“玩藝術(shù)”：玩泥巴、撕紙、涂鴉。
在培訓(xùn)孩子美術(shù)的過程中，姬炤華發(fā)現(xiàn)，所有的孩子都是天生的藝術(shù)家。成人似懂非懂的藝術(shù)作品，孩子們都能欣賞。“孩子的思維不如成人那般縝密和完整，但他們完全有能力理解一些問題和發(fā)現(xiàn)一些細(xì)節(jié)。”姬炤華認(rèn)為，孩子學(xué)會(huì)思考很重要，保留創(chuàng)造的能力也同樣重要。
懂藝術(shù)要從大人抓起
2000年3月，二十一世紀(jì)出版社引進(jìn)發(fā)行了由米切爾·恩德小說改編的一系列圖畫書，讓姬炤華大開眼界，原來國際上的童書是這樣的！當(dāng)逐漸接觸到國際上大量的優(yōu)秀童書，姬炤華感到：這正是我們想要做的東西。
2007年伊始，姬炤華與妻子開始進(jìn)行兒童閱讀推廣，至今仍在繼續(xù)。對(duì)他們來說，這不僅僅是閱讀推廣，而是教育觀念的糾正和普及。在與讀者的接觸中，他逐漸發(fā)現(xiàn)“現(xiàn)在的人不是不懂童書，而是大多不懂藝術(shù)。”因而推廣藝術(shù)的啟蒙，也成為了他的工作之一。
對(duì)于市面上魚目混雜的粗糙的兒童讀物，姬炤華一直也在“掃盲”。在他看來，好的兒童讀物需要幾個(gè)因素：首先，必須有趣，否則孩子會(huì)讀不下去。姬炤華指出，現(xiàn)在很多畫家的確會(huì)畫漂亮的畫，卻不會(huì)講故事。他建議，想要從事兒童讀物創(chuàng)作的畫家可以先嘗試從畫漫畫，即學(xué)會(huì)講故事開始。其次，兒童讀物必須美，得符合藝術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)。另外，書里面要杜絕暴力色情等不適宜孩子的內(nèi)容。這一點(diǎn)，歐美的分級(jí)制度也是我們應(yīng)該借鑒的。
在培訓(xùn)孩子美術(shù)的過程中，姬炤華發(fā)現(xiàn)，所有的孩子都是天生的藝術(shù)家。成人似懂非懂的藝術(shù)作品，孩子們都能欣賞。“孩子的思維不如成人那般慎密和完整，但他們完全有能力理解一些問題和發(fā)現(xiàn)一些細(xì)節(jié)。”