普及藝術教育 加強社團建設
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藝術節是上屋孩子展示自己的節日。
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上屋的藝術特色教育讓每一個孩子都能展現自己的天賦。
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對上屋小學學生們來說，一年一度的校園文化藝術節是他們最為期盼和喜愛的節日。因為，這是一個全校每一位學生都可以參與的節日。上屋小學校長黃偉中在接受記者采訪時表示，上屋小學秉承“積淀文化、和諧發展”的辦學理念，堅持“文化立校、優師興校、特色強校”的辦學策略，在發展藝術教育特色中，尤其重視普及，“人人參與”才能真正做到教育平等。
以民樂、書法、國畫等特色藝術教育為抓手，以學生藝術社團和校園文化藝術節為平臺，近年來，上屋小學不斷創新課堂教學，拓寬藝術教學渠道，構建良好藝術學習文化環境，提升特色藝術教育質量。學生學得實，學得活，學得樂，藝術修養和綜合素質大幅提升，上屋小學已成為學生家長們引以為傲的名片。
校園藝術節讓每個學生都登臺
2016年12月12日，以“放飛夢想”為主題的上屋小學校園文化藝術節正式上演，全校師生共1000多人次用145個精彩的節目參與藝術節評選，聲樂、舞蹈、器樂、書法、國畫……學生們迫不及待地拿出自己的藝術絕活登臺亮相，展示自己在學校的學習成果，高水準的專業表演折射了上屋小學以特色藝術教育探索素質教育所取得的教學成果，獲得社會各界的高度好評。校園文化藝術節極大地豐富了校園文化生活，有力地推動了學校素質教育向縱深發展。一年一度的校園藝術節已成為上屋小學一道亮麗的風景線。
據上屋小學邱老師介紹，為讓學校每一位學生都能參與其中，2016年，學校在開學初便制定了藝術節作品積累計劃，科組成員把每節課當成學生繪制作品的平臺，認真輔導學生學習創造作品。最終，在校園文化藝術節期間，五百多張學生優秀作品齊齊在體藝樓二樓展廳展出。展出結束后，學校科組成員特別為每一位孩子的作品分別評獎，每一位孩子的努力都被給予了最大的鼓勵。
學校是教育人、培養人的主陣地，而深化教育改革，打造藝術特色，不僅僅是幾個教室、一個操場的概念，也絕非是一堂課、一次活動。走進上屋小學，記者發現，學校良好的藝術文化環境無時無刻不在發揮著育人作用。從名家名畫進教室、班級美術活動展區等班級藝術文化環境營造到墻畫、板報甚至是校園綠化等校園外部環境建設，學校的每一處角落都散發著濃郁的藝術氣息。同時，每個樓層將學生的書法、繪畫等藝術成果進行展示，讓學生從中體會到成就感、享受到審美的愉悅。孩子們在學校濃厚的藝術教育氛圍中，盡展才華、盡情發揮，放飛自己的夢想。
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一曲古箏彈奏出上屋學子風采。
藝術特色教育讓上屋的孩子們全面發展。
藝術社團讓學生樂學、愛學、會學
在普及藝術特色教育的同時，為更好地培養學生藝術興趣、提升學生藝術技能，上屋小學將藝術教育貫穿在基礎課程和社團活動中。強化學校藝術社團建設，兼顧精英教育，充分利用藝術教師的資源，發揮教師專長，開設了合唱隊、舞蹈隊、古箏隊、書法、國畫等藝術社團，提升全校學生的藝術修養。
在教學中，學校不斷創新課堂教學。教師改變了“教師教歌，學生學歌”、“教師板畫，學生學畫”、“教師講解、學生只聽不做”的單調做法，把游戲融進課堂，把器樂引進課堂，使學生樂學、愛學、會學。例如，在美術課中，美術老師讓學生“聽樂曲，想意境，玩玩畫畫，剪剪貼貼”，把音樂、繪畫、工藝融為一體，激發學生興趣。其次，學校還加強學科間的聯系，拓寬教學之路。藝術教育不只是音美老師的事，學校其他學科的老師與藝術老師一起深入鉆研教材，因地制宜、因材施教，切實全面提高藝術教育質量。
在古箏練習室，上屋小學學生們身著校服端坐在古箏前，在指尖輕撥慢挑間，悠揚的樂曲從琴弦上流淌出來。上屋小學杜老師告訴記者，一些平時數學學習不太好的孩子在社團學習古箏后，“注意力集中很多，邏輯性也變強了”。作為寶安區書法家協會教學基地，上屋小學的書法藝術教育也亮點頗多。“每日一字”讓學生打下扎實基礎，而在立足于學生書寫能力的提高、創建有書寫特色的藝術同時，書法社團還對小學生進行全面書法教育，不僅培養學生寫得一手好字，更對學生道德素質、意志毅力、智能素質、審美情操進行培養。
在學校社團精心培育下，上屋小學學生們在各級比賽中多次取得優異成績。上屋小學古箏社團學生們在2016年第十二屆華人藝術節榮獲古箏重奏一等獎。
2015年~2017年連續三年，書法社團中10位學生獲寶安區書法比賽一二三等獎。國畫社團則注重張揚學生個性，打造國畫特色。近年來，學校成功舉辦了陳美丹、梁杰、林素凡等學生個人國畫作品展。
上屋小學讓藝術之花綻放
上屋小學的藝術特色建設始于2006年，最初是以興趣小組的形式開展。然而，十多年前的上屋小學，學生生源參差不齊，家庭背景各異，絕大部分學生都是來深務工家庭子女。受傳統教育觀念影響，語文、數學、英語一直是家長心中的“主菜單”，這同時也成為學校創建藝術教育特色的“攔路虎”。針對這一情況，學校通過召開“教師座談會”“家長座談會”“藝術教育特色現場會”等，消除家長的疑慮，讓家長充分認識到特色教育與教學質量的提升不僅不矛盾，還相得益彰，最終取得家長的支持和配合。
此后，上屋小學在全面實施素質教育的基礎上，大力豐富師生藝術文化生活，進一步推動學校藝術教育的發展，提高學生藝術素養。通過藝術節活動、社團活動，展示學校藝術教育成果，豐富學生課余生活，營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環境；學生健康的審美情趣、良好的藝術修養和學習興趣得到不斷培養和提升，有力地促進了學校藝術教育活動的普及和提高，推動學生德智體美的全面發展。
多年來，上屋小學藝術教育成果顯著，名列街道前茅。在各級各類比賽、評選活動中，上屋小學師生獲得國家級獎勵10多項，省市級獎勵300多項，師生在市級以上刊物發表作品200多篇（幅）。學生參加寶安區各類藝術比賽，獲一等獎10人次、二等獎8人次、三等獎15人次，美術教師獲寶安區綜合素質大賽一等獎。學生綜合素質顯著提升，教師綜合能力也不斷發展，經過幾年探索，上屋小學藝術教育已取得豐碩成果，藝術之花在全校普開。
（孫中春 冀靜波 邱紹勇 文/圖）