學生在志愿老師的帶領下探秘濕地，親近自然。

晶報5月28日訊  5月23日下午，伴著蒙蒙的細雨，龍華和平實驗小學一（6）班的孩子們再次走進華僑城濕地，在環保志愿老師的帶領下，探秘濕地，親近自然。

我是生物嗎？我有兩條腿嗎？我有羽毛嗎？”……本次自然教育課堂，從“猜猜我是誰”這個輕松愉快的游戲中開始。每個同學的背后會夾上一張卡片，卡片上是動物、植物或者非生物，環保志愿老師要求孩子之間要以問答的形式，學會去不斷了解一種生物或者非生物的特征。

通過游戲，讓也同學們從所認知的單一物種，再通過“找聯系”，讓一條線慢慢編織成了一張網，學習自然知識，培養邏輯思維能力，真正地讓孩子們了解到世界萬物之間錯綜復雜的關系。

隨后，在走進自然環節里，同學們分組探索了土壤和小池塘的生態。在環保志愿老師的細心引導下，同學們看到了蚯蚓、蜈蚣、千足蟲、剛剛發芽的小草等等。

小小的池塘里有那么多蝌蚪、小青蛙、水草、荷葉……孩子們從最開始有點不知所措，到后面觀察得不亦樂乎。環保志愿老師告訴記者，孩子和自然之間有一種本來的聯結，通過自然教育課堂走進自然，可以有效地讓他們的聯結重現，本次“濕地探秘”課程，也讓他們對自然又有了新的理解。（記者 劉鋼 通訊員 方曉婷 楊瑞華 /文、圖）