寶安日報10月08日訊     近日，公明中英文學校召開教研課題結題會，《基于語感的小學英語分層教學實踐研究——以<典范英語>為例》和《PIRLS測試理念下的閱讀教學》兩個深圳市重點課題通過專家評定順利結題。深圳市教育學會會長、國家督學金依俚等參加評審。

當天下午，評審專家走進班級，觀摩由杜明翠和向伊人兩位老師主講的匯報課。杜明翠老師以“少年閏土”為范文，以“問題清單板塊式習案導學”為范式，通過不同層次的問題設計，引導學生思辨性閱讀，培養學生有效提取推斷信息、分析整合、賞析評價等閱讀理解能力，從而提升學生的閱讀素養。向伊人老師則以分層教學和典范英語為載體，以豐富多彩的游戲活動，通過學生大聲念、大量讀和反復聽，實現英語知識的整體輸入、內化和整體輸出，培養學生的英語語感，從而提升學生的英語表達能力和思辨能力。整個課堂學生發言積極、互動有序、思維活躍、表達清晰、動作規范，表現出較好的學習習慣，受到與會專家的一致贊賞。

在結題會上，英語課題組、語文課題組分別作了結題匯報。他們分別從課題的研究背景和核心概念、研究目標與達成情況、研究成果與應用情況、研究過程與主要活動、成果價值與后果設想五個方面詳細陳述了課題組成員兩年來基于教學實踐、基于教育教學質量提升、基于教師專業化發展所開展的一系列扎實有效的教研活動，立足課堂、直面問題、理論指導、教研引領，兩個課題組都以大量翔實的材料和豐碩的成果展示了學校的科研之路。

評審團專家在點評時談到，公明中英文學校的結題會是真實發生的、有質量的結題會，敢于讓評審團進班聽課，更展示出學校的教研自信。兩個教研課題的選擇符合學校的辦學定位，具有超前性、綜合性，表現出很好的教研意識和教研規范，提高了學校的教研水平，也讓師生在科研中受益。金依俚表示，大量事實證明，科研興校是一個顛撲不破的真理，學校發展到一定的高度、深度，必須用課題引領科研，使教師能在科研的狀態下教育教學。公明中英文學校的兩個重點課題選得好，具有很強的目的性、針對性和時效性；大量真實、詳盡的教研材料和成果已打下很好的基礎。教師科研意識強、科研行為規范，相信學校一定能通過教、學、研探索出優質民辦學校的發展之路。

公明中英文學校校長陳志鋒表示，在今后的教育教學中將繼續緊扣課題，圍繞專家給出的建議，找準課題的深化點，加強科研、豐富理論，從而實現教育教學的高效性。（光明新聞記者 龍冠斌 通訊員 程俊）