深圳商報2019年12月12日訊“全國健美操比賽獲大獎的孩子是美的，操場上以及周末在小區(qū)喊著響亮的口號認真操練隊列的孩子是美的，講秩序、守規(guī)矩的孩子是美的，講文明、懂禮貌的孩子是美的，愛讀書的孩子是美的，積極上進的孩子是美的……實驗坂田部的孩子越來越美了！”這是深圳實驗學校副校長、深圳實驗學校坂田校區(qū)執(zhí)行校長馮景華在學校體育節(jié)開幕式上發(fā)出的感嘆。

實驗學校接辦原龍崗區(qū)新城學校已兩年多了，學校究竟發(fā)生了怎樣的變化？是貼牌名校，還是真抓實干，成了真正的名校？周邊居民的反饋如何？帶著這些疑問，昨日，記者深入實驗學校坂田校區(qū)（以下簡稱坂田校區(qū)），采訪了學校的部分家長，記者明顯感覺到他們滿滿的幸福感。一位九年級的家長動情地說，“‘實驗’來了后，迅速成為片區(qū)內家長、學子爭相入讀的名校！孩子們變化太大！連街坊百姓也跟著變化！我感覺整個街風都變得更好了！”

實驗來了，居民從驚喜變驚嘆

“兩年前剛聽說，學校要被‘實驗’接辦時，我的第一感覺像是中大獎，有一種突如其來的驚喜！”實驗學校坂田校區(qū)五（5）班夏心蕊的媽媽告訴記者：“兩年過去了，我們現(xiàn)在不僅是驚喜，更多的是驚嘆！女兒喜歡舞蹈，所以參加了學校的舞蹈社團，每周三節(jié)課，每次2-3小時，雷打不動，她都會參加。我感覺我的孩子，文化素質和氣質修養(yǎng)方面都得到顯著的提升。”

老師專業(yè)，學生積極，家長開心。坂田校區(qū)綜合實踐課程，可以說做到人人有社團，極大地培養(yǎng)了孩子們的興趣愛好，提升了他們的自信。

一年級家長王女士同樣感觸頗深，她本身是一名“海歸”，老公在坂田一家高科技企業(yè)工作。她告訴記者，實驗學校的到來，極大緩解了附近居民對優(yōu)質學位渴求的焦慮。“原來我們很多同事為了孩子讀書，選擇在更遠的羅湖、南山買房，每天上下班在路上奔波，感到非常的辛苦。現(xiàn)在我們家門口就有了優(yōu)質的學校，孩子就近上學方便了，我們家長更省心了，幸福感真是飆升。”

一年一個樣，三年大變樣

在精細、科學、前瞻、立體的課程體系培養(yǎng)下，坂田校區(qū)的學生風貌迅速實現(xiàn)“一年一個樣，三年大變樣”的變化，學生既實現(xiàn)科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、價值觀同質性生成等多維度和諧發(fā)展，又實現(xiàn)個性化發(fā)展；既人格健全、學業(yè)進步，又能特長明顯、品位高雅；既自主管理、感恩互助，又追求崇高、氣質卓然。

“校園周邊的環(huán)境也發(fā)生明顯的改善，道路通了，綠植種了，環(huán)境更美啦！”八年級家長謝登峰說：“我兒子從小學念到初中，這兩年感受的變化最明顯。我們小區(qū)離學校比較遠，以前公交車的班次有限，所以家長每天都要接送。現(xiàn)在實驗學校來了之后，與相關部門積極溝通，增加了上學時段公共交通的發(fā)車頻次，極大方便我們周邊的居民。另一個明顯的變化就是兒子變得更自信了，每次走出校門參與社會實踐時，感受到來自社會各界對他們的贊賞，深深以實驗學子為榮。這一切的變化，我們家長看在眼里，喜在心頭。”

學校負責德育工作的吳立剛主任告訴記者，剛接辦坂田校區(qū)不久，行政隊伍便了解到學生們喜歡在學校周邊小店聚集嬉鬧，這類聚集存在很大的安全隱患，也影響到市容街貌，于是，行政隊伍攜教工迅速精細分組，每天深入到學校周邊數(shù)個小店中“蹲伏巡查”引導學生。一段時間后，學生們不再在小店聚集，安全隱患消除，學校周邊的市容街貌也變得清靜整潔多了。

沒有訣竅，名校是干出來的

“沒有什么訣竅，名校是干出來的！不是貼出來的！”馮景華校長說。 接辦伊始，為把實驗的辦學理念和實驗文化傳遞給家長，馮校長決定依據(jù)學段召開四場家長會，校區(qū)領導班子迅速制定家長會方案，數(shù)天里，夜晚的行政樓及文體館總是燈火通明。

馮景華也常常用實驗學校衷敬高校長提出的“一年一個樣，三年大變樣”激勵坂田部教工。兩年的實驗文化熏陶，坂田校區(qū)教工早已形成以校為家、腳踏實地、嚴謹細致、精細務實、開拓進取的工作作風。

“我們本以為這次肯定是名校‘貼牌子’，做面子工程，結果發(fā)現(xiàn)深圳實驗學校的老師真拼！短短半個學期老師約談我們三次，這在以前根本不可想象。當然，我們很開心！每一次老師來都和我們推心置腹地聊孩子的學習近況，我們也很有收獲！”在接受記者采訪時，深圳實驗學校坂田校區(qū)一位學生家長對記者如是說。

事實上，學生實現(xiàn)的巨大變化和取得的優(yōu)秀成績得益于深圳實驗學校“勵精圖治”“人格健全，學業(yè)進步，特長明顯，和諧發(fā)展”等辦學理念。坂田校區(qū)始終以深圳實驗學校“健全人格教育”為總目標，堅持以愛國主義教育為基礎，努力優(yōu)化活動課程，在落實國家課程的同時，通過不斷開發(fā)校本課程，努力培養(yǎng)學生成為有科學思想及人文精神的國家未來主人。

兩年零三個月的日子，新老實驗人，凝心聚力，齊抓共管，勵精圖治，傳承實驗文化，不辱使命，堅持培養(yǎng)人格健全、學業(yè)進步、特長明顯、和諧發(fā)展的學生，只為讓坂田的孩子越來越美！  （徐麗 包力 通訊員 程圳生）