原標題：全面提高心理素質(zhì)促進學生健康成長

精華學校開展“心理健康教育”系列活動

寶安日報2020年06月02日訊  一直以來，心理健康教育工作都是教育的一個重要組成部分。光明區(qū)精華學校始終重視學生心理健康工作。為廣泛普及心理健康知識，加強學校心理健康教育工作，全面提高學生心理素質(zhì)，促進學生健康成長，結(jié)合此次疫情后的返校復課工作，切實做好師生的心理疏導，精華學校開展了一系列的心理健康教育活動。

內(nèi)容豐富深受學生歡迎

實體開學后，在精華學校校長李仲鋒倡導下，學校開設了每天一節(jié)的“心靈驛站”課程。其中，學校德育處結(jié)合心理健康教師的意見，指導各班開展學生心理健康教育活動，根據(jù)不同年齡段的孩子在成長的過程中遇到的不同問題，以年級為單位制定每周的心理健康課主題班會。各班級在心靈驛站課的時間結(jié)合主題，策劃形式多樣的課程學習。通過心靈驛站課程的學習，讓學生科學地認識了心理健康的重要性，樹立關(guān)注心理健康的意識。

精華學校還組織開展心理健康教育培訓活動，進一步提高了班主任對開展心理健康教育的認識，提升班主任實施心理健康教育的專業(yè)水平，為班主任老師解決工作中的實際問題指明方向，對促進中小學生心理健康教育工作起到積極的推動作用。學校對各班級心理委員也進行了培訓，充分發(fā)揮班級心理委員的作用。通過這次培訓，各班心理委員表示，更清楚了解了各自的本職工作，明確了如何在班級中更有效地開展工作。

此外，為使全校學生更加了解心理健康知識，精華學校開設“心靈之約”紅領(lǐng)巾廣播欄目，每周三早上，同學們一起相約廣播站，一起學習心理健康方面的內(nèi)容，這種形式也深受學生歡迎。“‘心靈之約’欄目也歡迎學生的投稿，把自己遇到的問題和解決方法分享給大家，對其他同學很有觸動。”該校相關(guān)負責人說。

做好對特殊學生的關(guān)愛

據(jù)悉，復學以來，精華學校重點關(guān)注學習有困難的學生、心理有困惑的學生、家庭有變故的學生等九類特殊群體學生的心理輔導與咨詢工作，幫助他們化解心理壓力，克服心理障礙，做好隱私保密工作。

“針對當前學生存在的主要問題，我們開展了相應的心理健康教育，創(chuàng)造條件建立心理輔導電話熱線或‘悄悄話’信箱、電子信箱，提供心理輔導與咨詢服務，增強調(diào)控情緒、承受挫折、適應環(huán)境的能力，減少和避免各種不利因素對學生心理健康的影響，為學生心理健康保駕護航。”李仲鋒說。

李仲鋒表示，心理健康教育系列活動的開展，讓更多學生了解和學習了心理健康方面的知識，增強了心理健康意識。無論是在校園還是在家長心中都營造了一種關(guān)注心理健康、重視心理健康的氛圍，老師和家長們也更加正視學生心理健康問題，讓孩子們在學校大家庭里能夠“心晴無憂，快樂成長”。

（光明新聞記者 龍冠斌）