讀特客戶端·深圳新聞網2021年12月24日訊 近日，在寶安區的華一實驗學校的操場上，多出了八個很酷的銀色大盒子。“這就是聶衛平最有名的棋局啊！”“沒想到魯迅不僅是文學家，還是設計師！”“這些錘子都是出土文物嗎？”好奇的同學們圍著盒子熱烈地討論起來。這些盒子可不是簡單的裝飾物，而是一場由國家藝術基金支持、中國美術學院和深圳市教育科學研究院聯合主辦的“經典藝術進校園”展覽活動的中的展柜。
這一展覽發起于2019年在中國美術學院美術館舉辦的“人民的紀程——主題性與紀念性雕塑大展”，在經過了以“人民形象”為主題的杭州站、以“童年塑記”為線索的上海站和以“塑人-塑史-塑風”為脈絡的北京站之后，在2021年末，以“雕塑中國人的故事”為主旨，來到了改革開放的前沿地——深圳。本次深圳站將以寶安區華一實驗學校為起點，為全校師生帶來一場既厚重又生動的雕塑藝術鑒賞展，并將于2022年在深圳各區的校園內進行巡展。
展覽將從沈文強的《孺子牛》、梁明誠的《新娘》、程曼叔的《少女頭像》、張得蒂的《日日夜夜》、王卓予的《提水少年》、楊奇瑞的《棋圣》、班陵生的《林風眠坐像》以及張克端的《冬季草原》這八件在近現代中國雕塑史中有著卓越審美的經典作品出發，以著名的文化史學家瓦爾堡的《記憶女神圖集》作為內容呈現的方式，將不同類別，但與雕塑共同指向 ?個形象符號的視覺資料進行組織與整合，并在為展覽特別設計的盒子中呈現出來，是一場結合了雕塑、攝影、繪畫、檔案、道具等多樣化內容的小型展覽。展覽希望能夠展現藝術家的情志以及關于日常審美的圖景，以豐富可讀的方式，將藝術的感受力帶進大灣區的校園。
12月20日，展覽組的幾位老師帶著華一實驗小學104班、301班的小朋友們來到展柜前，以生動的方式為他們講解了展柜中的內容：從雕塑的主題與形象，到人物的衣著和動態，再到雕塑工具的使用和雕塑材料的加工方法，老師們通過實物展示和現場示范，以輕松有趣方式帶領孩子們走進雕塑的世界。為了幫助孩子們更好的理解不同材料之間質感的差別，老師們先是通過敲打金屬、石膏、塑料和木頭時不同的聲音，讓孩子們體會不同材料之間的差異，又通過觸摸的方式讓他們感受泥、木和塑料之間區別。現場的小朋友們十分積極地參與了互動，紛紛大呼有趣。在導覽結束之后，老師還給小朋友們布置了“作業”：觀察并尋找生活中的雕塑，并試著了解它們是用什么材料制作的，將今日所學真正用到日常生活中去。
老師給孩子們講解展板上的內容
結束了小學部熱火朝天的導覽之后，老師們又將雕塑帶進了幼兒園的教室中，通過畫圖、實物講解和游戲，讓這群“小小朋友”體驗了雕塑不同材料間的區別，發現生活中無處不在的“雕塑”，并了解雕塑制作的工藝與流程。課堂中，小朋友們踴躍參與的模樣，讓人不禁展開遐想，這小小的教室中，是不是也能出幾個雕塑家呢？
老師給幼兒園的孩子們上課
翌日，老師們再次來到華一校園，為小學部104班的學生們帶來了一場以“給老師塑像”為主題的泥塑體驗課。課堂中，老師先是一步步引導孩子該如何觀察他們的模特，后又鼓勵他們大膽動手，釋放自己的想象力和創造力。孩子們也都“各顯神通”，用自己獨特的方式去表現他們眼中老師的形象。有的為老師做了蝴蝶結，有的為老師帶上耳環，有的給老師換衣服，有的給老師戴眼鏡，氣氛十分活躍。在課堂結束時，大家都興奮地捧著自己的作品，與老師、同學們分享著創作的喜悅。
孩子們和他們的作品
一堂九十分鐘的泥塑課或許有些短暫，但它卻讓孩子們地體驗了雕塑的創作過程，引導他們觀察身邊的世界，并通過自己的手將他們看到的世界表現出來。不僅如此，通過老師的引導，孩子們還了解了雕塑家的創作思路，感受了藝術家在創作時，將自己腦海中的想法一步步實現的過程，這些經歷和體悟都是彌足珍貴的。它們能在孩子們心中埋下“美”的種子，幫助他們養成一雙能夠看見美的眼睛，學會從日常生活的點滴中發現美、創造美。
課堂結束后，老師和學生合影留念
活動方表示，中國美術學院作為由蔡元培一手創立的高等藝術院校，在創立之初就以促進社會美育為宗旨，90年間，雖數易其名，但這份以社會之美育作為己任的使命感，在中國美術學院近的歷程中代代相傳，流淌至今。這次走進校園里的展覽——《雕塑中國人的故事》，是國美人在推動社會美育上的又一次實踐，也是將美育帶進校園的成功嘗試。
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