見圳客戶端·深圳新聞網2020年7月27日訊（記者 張玲 實習生 王舒蕾）在教育工作者的眼中，教育是什么樣的？7月26日下午3點，深圳市百合外國語學校胡涂清老師攜新書《教育,是愛的垂釣》做客羅湖書城，與讀者朋友們分享了任教經歷的暖心故事和獨到見解。

胡涂清在分享會上與大家聊起了“如何在故事中成長”。他認為，所有故事都是同一個故事，都是關于愛的故事。

教學生涯中的故事，引發了胡涂清的許多思考，譬如等待與希望，自由與回歸，愛與被愛，“每當我懈怠迷茫的時候，我就翻看十一本筆記本，重新鼓起勁來，拿起筆記下這些東西。”胡涂清說，對于未來，他也在期待著的。

胡涂清通過許多書中的故事分享了自己的思考，“一個男老師首先是一個男孩，應該是一個男人，他們應該從故事中開始，在教育和教學中變得更加成熟。”

關于青春期，胡涂清也分享了自己的看法。他認為，青春期就是孩子在重塑自己三觀的過程。“重塑之前的三觀是誰給他的？家長。那么重塑三觀就意味掙脫家長的束縛，要擺脫父母，要推翻重來，所以親子之間才會出現一些沖突。但這對于老師來說是一個非常好的機會，因為老師站在了指導的位置，同時也受到孩子們的尊敬。”

另外，胡涂清認為取得孩子的信任也非常重要。他給讀者們舉了幾個例子：一個學生曾向他詢問，“爸爸特別喜歡喝酒，已經達到了酗酒的程度，怎么辦？”另一個學生想和他聊聊私話，“爸爸想要一個弟弟，但家里已經有了好幾個女兒了，怎么辦？”甚至還有學生主動和胡涂清傾訴，“老師，我喜歡上班上一個同學。”

胡涂清覺得這就是信任，“你會站在他的位置上思考問題，會以他的方式想問題，這就是信任。” 

在分享會上，有讀者詢問胡涂清，在生活當中如何教育自己的孩子？胡涂清回答道，“我怎么教自己的孩子，我就會怎么教你們；我怎么教你們，也會怎么教自己的孩子。該生氣的時候生氣，該罵的時候罵，遇到原則性問題時絕不手軟。”

百合外國語學校的朱正興校長評價胡涂清老師可能不是那種中規中矩的老師，有時候，胡老師會帶學生們去樓頂看星星，會給學生們一個表現的舞臺。“在教學過程也有很多的創意，他總是保持了一種熱情，一種激情，這也是他的學生在與他相處過程中感觸最深的。”。

陳敏瑜曾經是胡涂清的學生，她跟讀者們介紹到，他們班級的班訓就叫做“我們是一家人”，班歌叫做《相親相愛一家人》。陳敏瑜列舉了胡涂清教學的一個故事：胡涂清沒收了她的小說《步步驚心》，不過當時，老師巧妙的同她說，“你把這本書借我看一下，因為我的妻子也在看這個，我想了解一下。”

陳敏瑜說，胡老師選擇“借書”的處理方法很有藝術，不會讓人很抗拒，既留足了面子，又達到了目的，“換句話就是‘老會忽悠了’”。同時，這也啟發了她對待人接物的一些思考，“待人接物時，要想一個對方能夠接受并可以達到目的的說話方式，對一個小孩子，對家人，長大后對領導和同事都是這個道理。”

胡涂清跟記者分享到，他在教學生活中遇到了太多的故事，想要拿出一部分做成紙質的記錄來流傳下去，“我想給十年的寫作畫上一個逗號，或者省略號，再去做更多教學的理論和思考。這本書是一個新的起點，它不是一個句號。”