讀特客戶端·深圳新聞網(wǎng)2022年9月9日訊（記者 曹園芳 實習生 謝永平）秋濃，月圓，當中秋節(jié)遇上教師節(jié)，為了每一位華新人的幸福健康成長，守護童心，守護孩子們珍貴的想象力和創(chuàng)造力，9月8日晚，深圳市福田區(qū)華新小學在線上開展“通達云端尊師賞月”系列活動之“心懷皓月感謝師恩——玩童詩，玩創(chuàng)意，慶雙節(jié)”活動。來自全國各地的學生、家長及學校同行共聚云端，一起發(fā)表賞詩的獨特見解，享受童詩的創(chuàng)意和中華文字的魅力。
深圳市教育科學研究院綜合教研員吳江、于洋，深圳市學生文聯(lián)秘書長、福田區(qū)教育科學研究院教研員謝晨，深圳市關愛行動公益基金會副秘書長魏平，湖南省岳陽市少兒詩歌協(xié)會會長漆挺，岳陽市少兒詩歌協(xié)會副會長、岳陽樓區(qū)教育局思政教研員、華新小學鄧麗云童詩工作室省級課題課題組成員劉頌等領導嘉賓，以及華新小學校長張偉、副校長鄧曼莉，華新小學師生代表、華新小學童詩教學合作兄弟學校的學生與家長代表們參與了活動。
活動截圖。（謝永平供圖）
活動伊始，張偉在致辭中表示，今天的童詩課，是華新小學B+3通達課程的生動展示，“我們借由雙節(jié)，和老師、家長、孩子們，一起相聚云端——賞圓月，玩童詩，玩創(chuàng)意，感師恩，就是想告訴孩子們：‘想象、創(chuàng)意乃至創(chuàng)新，我能行！’我希望與會的大朋友和小朋友積極行動起來，讓我們一塊用無羈的想象，獨特的創(chuàng)意去抒懷、去表達，真正做到詩意童年，創(chuàng)意飛揚。”同時，他對深圳市教育科學研究院、深圳市學生文聯(lián)的熱心支持和溫暖指導表示感謝。
“今天我們玩的童詩，它也會很有創(chuàng)意。”華新小學課程部主任、深圳市福田區(qū)未來教育名師工作室主持人鄧麗云以《古朗月行》拋出分享的話題，并以孩子們創(chuàng)作的童詩，進行創(chuàng)意分享。她用獨創(chuàng)的“說說第一感覺，談談喜歡的詞句，講講寫詩的秘密，聊聊賞詩的收獲”四步玩童詩的方法，與線上的學生頻繁互動，讓孩子們走進童詩課堂，表達自己，鼓勵孩子們發(fā)揮想象，學會把愛傳遞出去。
課堂上，五年級學生吉爾格勒其其格的媽媽分享了孩子在堅持賞詩、寫詩的過程中給她們生活帶來的樂趣，她表示，用鄧麗云老師的“賞詩四步法”可以培養(yǎng)孩子閱讀的興趣和習慣，提高閱讀能力及語言表達能力、理解能力，更能培養(yǎng)孩子獨立思考的能力，孩子在閱讀的時候可以邊讀邊吸收，時間久了之后，孩子獨立思考的能力也會得到很大的提高。
劉頌作為華新小學鄧麗云童詩工作室省級課題課題組成員，她評價道：隔著屏幕常常能聽到你們在“云水童詩間”公眾號賞詩的聲音，今天看到同學們亮亮的眼睛在屏幕上一閃一閃的，真好，“課堂上鄧老師帶著你們和月亮一起玩童詩，月亮也在聽呢。祝華新小學的星星們永遠與詩意同行！祝鄧老師和所有被星星簇擁的大月亮們節(jié)日快樂！”
吳江認為這是一堂有溫度、有趣味的課，課堂特意安排在臨近中秋的夜晚，明月當空，情境的選擇恰到好處，情境賦予了這一堂課充滿了詩情畫意，令人頓生親切感。整個學習過程貫穿一個“玩”字，玩童詩、玩創(chuàng)意、“玩”的方式多種多樣，吟誦、吟唱、聯(lián)想、品鑒.......，在“玩”中激發(fā)了孩子們豐富的想象力和創(chuàng)造力，孩子們出口成章的答問表現(xiàn)出童真、童趣，語言能力、思維能力在“玩”中得到鍛煉，語文核心素養(yǎng)在這堂課上得到充分展現(xiàn)。
“當教師節(jié)巧遇中秋節(jié)，感恩與團圓疊加，感謝華新小詩人們帶給我們這樣一個美好的童詩之夜。”謝晨老師在課后表示，“今天這堂課是我有史以來聽的學生們最活躍的課。兒童天生是詩人，每一個孩子天生都是幻想家。童詩教育的首要目標就是守護孩子們的想象力和創(chuàng)造力，這才是華新小學云水童詩課程帶給我們最深刻的啟示。”
謝晨強調稱，近年來，華新小學充分挖掘紅樹林、筆架山資源和其它課程資源，創(chuàng)設B＋3通達課程，創(chuàng)設童詩工作室，主持人鄧麗云老師帶領孩子們觀鳥賞花玩童詩，創(chuàng)作出版《云水童詩》詩畫集行銷全國，成為福田校園文學的一朵奇葩，國內童詩教育的一顆新星。