9月13日，在澳大利亞悉尼，學(xué)校的中文老師在中秋慶祝活動(dòng)中查看學(xué)生的中文書法作品。新華社記者白雪飛攝

太陽西沉，誘人的香味從一個(gè)個(gè)攤點(diǎn)上飄出，中國月餅、澳大利亞燒烤、日本壽司、保加利亞奶酪派和蘋果派、埃及兵豆湯、泰國春卷、印度薄餅等各國美食琳瑯滿目，在一盞盞紅燈籠的映襯下，節(jié)日氣氛格外濃厚。

“很多文化都有自己獨(dú)特的食物，我們希望學(xué)生們通過享受不同的美食，去了解美食背后的文化背景。”車士活小學(xué)助理校長董老師說。

董老師是上海人，1995年到車士活小學(xué)任教，正是她創(chuàng)立了車士活小學(xué)的中文教學(xué)項(xiàng)目和中秋節(jié)慶祝活動(dòng)。

起初，董老師是學(xué)校唯一的中文老師，每周有兩天中文課。現(xiàn)在，全校共有兩名全職中文老師和兩名兼職老師，2013年還開設(shè)了孔子課堂，中文已成為學(xué)校的第二語言。

車士活小學(xué)還同北京市白家莊小學(xué)、南京市夫子廟小學(xué)結(jié)成姐妹學(xué)校，定期開展交流活動(dòng)。除了中秋節(jié)慶祝晚會，學(xué)校還舉辦端午節(jié)、中國日等活動(dòng)，以多種方式讓學(xué)生感受中國文化的魅力。

“學(xué)習(xí)語言不僅僅是學(xué)怎么說、怎么寫，還應(yīng)當(dāng)去了解它背后的文化和思維方式。我希望學(xué)生們今后能夠?qū)捜莸亟蛹{和感受不同文化。”董老師說。

車士活小學(xué)有1300多名學(xué)生，雖然來自近40個(gè)不同文化背景，但孩子們在同一個(gè)校園中和諧相處。

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